研学后教升级版小学数学课堂教学研讨活动

研学后教升级版小学数学课堂教学研讨活动

            ——我校开展结对组小学数学教学研讨活动

为进一步提升我校小学数学课堂教学水平，打造“互联网+课堂，实现信息技术与学科教学的深度融合”的技术课堂，深化“研学后教升级版”课堂教学研究工作，我校于2019年5月21日上午举行“研学后教升级版小学数学课堂教学研讨活动”。

首先，由我校陈彩娜老师执教人教版六年级下册第六单元课例——《比和比例》整理与复习。

课堂上陈彩娜老师与孩子们进行课堂互动，孩子们都积极参与课堂讨论，发言自信又精彩。

接下来的第二节课由邓国梁老师执教四年级课例《复式条形统计图》，积极热烈的课堂氛围引人入胜。

陈彩娜老师和邓国梁老师的这两节课例充分利用电子书包让孩子们积极参与课堂，真正贯彻了研学后教理念：使问题成为中心，把时间还给学生，让过程走向成功。

何为研学后教升级版的教学？如何将电子书包与研学后教课堂教学结合在一起？接着，我校教导处陈玉燕副主任进行了题为《电子书包环境下小学数学新授课探究式教学模式的构建》的微讲座。

接下来是两位上课老师对各自课例的教学总结和反思，以及兄弟学校对两位老师授课情况的点评。

最后，由我校关校长对这次的研讨活动进行总结。

关校对本次活动给予高度肯定，并表达了对数学科组的深厚期望。

本次教研活动进一步推动了我校互联网与研学后教课堂的实践性提升，加强了教研结对组学校的交流互动性，共同提升了教学水平。

与会领导与老师的合影