教学展示显风采，观摩学习共成长——广州市番禺区实验小学语文主题阅读试点校专家进校指导活动暨智慧阅读课堂教学研讨活动小记

教学展示显风采，观摩学习共成长

——广州市番禺区实验小学语文主题阅读试点校专家进校指导活动暨智慧阅读课堂教学研讨活动小记

为进一步推进和深化课堂教学改革，提升教学理念，提高课堂教学效益，11月10日番禺区实验小学举行番禺区研学后教2.0版课堂教学改革之北片小学语文主题阅读试点校专家进校指导活动暨智慧阅读课堂教学研讨活动。深圳市立言教育研究院的蒋俊彦老师和主题阅读课题组课程中心的李晓勤主任，番禺区实验小学的关绮雯校长以及北片兄弟学校的部分语文老师出席了此次活动，共同交流主题阅读教学的相关方法和经验。

专家简介：蒋俊彦，深圳市立言教育研究院副院长，主题阅读课题组核心专家。主题阅读“标准课例”代言人。二年级《新主题阅读》《你读我诵》主编；主题探究读本《成语识字》《好狐狸 坏狐狸》《格林童话》主编；同时参与《主题阅读大单元备课手册》的编写工作。“主题阅读”微信公众平台“小讲1分钟”栏目主播。

本次活动，在番禺区实验小学语文科组长任汉芹老师的主持下拉开了帷幕。

首先，由罗惠娟老师带领二（3）班的同学给大家展示了一节主题阅读整体识字课《日月潭》。鉴于二年级学生已有一定的识字能力和知识积累，罗惠娟老师在教学中采用随文识字及展示大量图片的方法，引导学生在具体的语言环境中识字学文，让学生学习以读感悟、以读促悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标。

紧接着，由郑晓宇老师带领四（5）班的同学为大家展示了以文带文课型的范例课《盘古开天地》。在课堂上，郑老师注重引导学生自行梳理故事的原因、经过和结果，抓住重点语句去感受神话奇特的想象，感悟盘古的形象。并能学习作者按照事情的发展顺序记叙的方法，利用思维导图和课本插图来复述故事。同时挑选了《盘古传说》小古文一则，跟课文对照阅读，学生在学习课文的同时，也能感知古今语言的差异。

随后，蒋俊彦老师分别对两位老师的课例进行了鞭辟入里的点评，针对授课教师在教学思路上的创新点、教学中问题的指向性、教学板块的设计等方面都一一给予了高度肯定和指导。这让在场的老师深受启发，受益匪浅，为下一步提高我校语文老师对主题阅读的专业授课水平和教学能力指引了方向。

活动的最后，我校的关绮雯校长对本次研讨课进行了总结，表扬了今天上课的两位老师语文教学功底深厚，学生具有良好的语文素养。并且寄语在场的老师们，期待各位老师都能成为“主题阅读”课型的创新者！